UNIDAD: BIENESTAR PSICOLOGICO

La pregunta para la conversación psicológica es:


¿Qué hace que la percepción de esta joven sea tan distinta de la realidad?


¡A postear a postear...!

Para que optimicen sus ensayos.

TECNICAS PARA MEJORAR LA MLP (Memoria a Largo Plazo)

1.-Repetición asociativa: Consiste en crear asociaciones entre lo que se quiere recordar y algo que ya se sabe.
2.-Efecto primacía: Tendencia a recordar los elementos que se aprenden en primer lugar.
3.-Efecto recencia: Tendencia a recordar los elementos que se aprenden en último lugar.
4.-Agrupamiento: Reunir elementos en categorías. Libros en una biblioteca, herramientas en un taller.
5.-Efecto Von Restorff: recordamos mejor las cosas raras.
6.-Memoria dependiente del estado de ánimo: Recordamos mejor lo que aprendimos en un estado de ánimo similar.
7.-Recuerdos vividos: Recordamos mejor lo que se relaciona con sucesos emocionalmente significativos.
8.-Recuerdo útil: Recordamos mejor lo que tenemos necesidad de recordar.


Atte. El profesor."

Cortical Derecho

Necesitan apertura y visión de futuro a largo plazo.

Alumno: Es intuitivo y animoso. Toma pocas notas porque sabe seleccionar lo esencial. A veces impresiona como un soñador, o de estar desconectado, pero otras sorprende con observaciones inesperadas y proyectos originales.

(Modelos de aprendizaje Herrmann-Chalvin)

“Atención jóvenes estudiantes: ¡a clasificarse con nombre-apellido-curso y característica dominante de mi manera de aprender!

Atte. El profesor.”

Límbico Derecho

Se atienen a la comunicación y a la relación. Funcionan por sentimiento e instinto.

Alumno: Trabaja si el profesor es de su gusto; se bloquea y despista fácilmente si no se consideran sus progresos o dificultades. No soporta críticas severas. Le gustan algunas materias, detesta otras y lo demuestra. Aprecia las salidas, videos, juegos y todo aquello que no se parezca a una clase.

Modelos de aprendizaje (Herrmann-Chalvin)

“Atención jóvenes estudiantes: ¡a clasificarse con nombre-apellido-curso y característica dominante de mi manera de aprender!

Atte. El profesor.”

Límbico Izquierdo

Se atienen a la forma y a la organización.

Alumno: Metódico, organizado, y frecuentemente meticuloso; lo desborda la toma de apuntes porque intenta ser claro y limpio. Llega a copiar de nuevo un cuaderno o una lección por encontrarlo confuso o sucio. Le gusta que la clase se desarrolle según un rito conocido y rutinario.

(Modelos de aprendizaje Herrmann-Chalvin)

“Atención jóvenes estudiantes: ¡a clasificarse con nombre-apellido-curso y característica dominante de mi manera de aprender!

Atte. El profesor.”

Cortical Izquierdo

Tienen necesidad de hechos. Dan prioridad al contenido.
Alumno: Le gustan las clases sólidas, argumentadas, apoyadas en los hechos y las pruebas. Va a clase a aprender, tomar apuntes, avanzar en el programa para conocerlo bien al final del curso. Es buen alumno a condición de que se le de 'materia'.

(Modelos de aprendizaje Herrmann-Chalvin)

“Atención jóvenes estudiantes: ¡a clasificarse con nombre-apellido-curso y característica dominante de mi manera de aprender! Atte. El profesor.”

(Modelos de aprendizaje Herrmann-Chalvin)

"Gone nutty"

Bueno... y al final, ¿aprendió o no aprendió la ardilla? ¡A postear!

Psicología en Frutas

"Un trabajo digno de ser conocido en la web: las corrientes psicológicas hechas frutos."
¿Alguien podría recordarnos los nombres de las señoritas del 3°C que lo crearon?

Atte. El profe.

No-Shakira

Qué le recomendaría un sicólogo de la línea humanista a la pobre Shakira? A postear! A postear!

Tarea opcional

(Eric Fromm)

Hacer una reseña (breve síntesis -1° párrafo- y comentario de la importancia del tema tratado -2°párrafo-) del libro "Psicoanálisis de la sociedad contemporánea", "Tener o ser" y "El miedo a la libertad" y "Lo inconsciente social" de Erich Fromm. Estos libros son altamente recomendables.

El profe.


AVISO IMPORTANTE ACERCA DE SE OFRECE UN 70:

Las traducciones serán recibidas a la dirección de correo : jmleonp@gmail.com, hasta las 21:00 hrs del día viernes 04 de abril.
Las cuatro primeras traducciones correctas de cada curso serán evaluadas con nota 7,0.

Se ofrece un siete...

"Un siete para quien traduzca una síntesis del video. ¿De qué se trata? Es Ken Wilber, un afamado psicólogo estadounidense de la línea transpersonal que se pregunta en este video ¿es posible vincular la ciencia y la espiritualidad?"

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!!!!!

Estimados estudiantes:

Empezamos con la segunda unidad de "Filosofía y Psicología" de tercero medio inaugurando al mismo tiempo un BLOG-PSICOLÓGICO que será como nuestro lugar de encuentros para tener

conversaciones interesantes acerca de este apasionante tema.

Les recomiendo actualizarse a través de la clase (no olviden registrar la información en sus cuadernos de la manera más clara posible) y a través de este BLOG... Sus consultas e ideas serán bienvenidos!

El profesor.

Una pregunta: "¿Si esa es la "psicología inversa", cuál es la psicología auténtica? Se reciben ideas!!!"